重庆文理学院的毕业生生源情况,最直接的依据是学校就业部门每年发布的生源信息表——里面按学院、专业、学历层次列出毕业生人数,是判断「这所学校今年有没有你要的人、有多少人」的第一手材料。
下表汇总本站收录的该校历年公开生源表;拿到表后先对照专业,再看人数规模,最后决定走双选会还是院系专场。
重庆文理学院的毕业生生源情况,最直接的依据是学校就业部门每年发布的生源信息表——里面按学院、专业、学历层次列出毕业生人数,是判断「这所学校今年有没有你要的人、有多少人」的第一手材料。
下表汇总本站收录的该校历年公开生源表;拿到表后先对照专业,再看人数规模,最后决定走双选会还是院系专场。
学院名称 | 专业名称 | 学制 | 学历层次 | 分类 | 毕业生人数 | |
男生 | 女生 | |||||
文化与传媒学院 | 广播电视编导 | 4 | 本科 | 24 | 99 | 123 |
广播电视学 | 4 | 本科 | 20 | 86 | 106 | |
汉语言文学(师范) | 4 | 本科 | 10 | 117 | 127 | |
合计 | 54 | 302 | 356 | |||
数学与大数据学院 | 金融数学 | 4 | 本科 | 17 | 42 | 59 |
数据科学与大数据技术 | 4 | 本科 | 68 | 58 | 126 | |
数学与应用数学(师范) | 4 | 本科 | 62 | 62 | 124 | |
合计 | 147 | 162 | 309 | |||
外国语学院 | 商务英语 | 4 | 本科 | 34 | 212 | 246 |
英语(师范) | 4 | 本科 | 12 | 71 | 83 | |
合计 | 46 | 283 | 329 | |||
化学与环境工程学院 | 化学(师范) | 4 | 本科 | 11 | 43 | 54 |
化学工程与工艺 | 4 | 本科 | 19 | 32 | 51 | |
环境科学 | 4 | 本科 | 23 | 29 | 52 | |
环境科学与工程 | 4 | 本科 | 58 | 71 | 129 | |
合计 | 111 | 175 | 286 | |||
体育学院 | 社会体育指导与管理 | 4 | 本科 | 55 | 8 | 63 |
体育教育(师范) | 4 | 本科 | 101 | 22 | 123 | |
运动康复 | 4 | 本科 | 51 | 8 | 59 | |
合计 | 207 | 38 | 245 | |||
园林与生命科学学院 | 风景园林 | 4 | 本科 | 47 | 84 | 131 |
生物技术 | 4 | 本科 | 19 | 48 | 67 | |
食品科学与工程 | 4 | 本科 | 15 | 51 | 66 | |
园林 | 4 | 本科 | 21 | 68 | 89 | |
园艺 | 4 | 本科 | 5 | 22 | 27 | |
合计 | 107 | 273 | 380 | |||
马克思主义学院 | 法学 | 4 | 本科 | 28 | 53 | 81 |
行政管理 | 4 | 本科 | 16 | 41 | 57 | |
思想政治教育(师范) | 4 | 本科 | 4 | 56 | 60 | |
合计 | 48 | 150 | 198 | |||
电子信息与电气工程学院 | 电气工程及其自动化 | 4 | 本科 | 107 | 50 | 157 |
电子信息科学与技术 | 4 | 本科 | 127 | 57 | 184 | |
微电子科学与工程 | 4 | 本科 | 37 | 12 | 49 | |
信息工程 | 4 | 本科 | 22 | 19 | 41 | |
合计 | 293 | 138 | 431 | |||
音乐学院 | 舞蹈学 | 4 | 本科 | 29 | 75 | 104 |
音乐学(师范) | 4 | 本科 | 46 | 106 | 152 | |
合计 | 75 | 181 | 256 | |||
美术与设计学院 | 动画 | 4 | 本科 | 45 | 77 | 122 |
服装设计与工程 | 4 | 本科 | 4 | 51 | 55 | |
环境设计 | 4 | 本科 | 35 | 63 | 98 | |
美术学 | 4 | 本科 | 19 | 44 | 63 | |
视觉传达设计 | 4 | 本科 | 29 | 83 | 112 | |
合计 | 132 | 318 | 450 | |||
教育学院 | 小学教育(师范) | 4 | 本科 | 3 | 50 | 53 |
小学教育(定向西藏就业) | 4 | 本科 | 2 | 4 | 6 | |
小学教育(全科教师) | 4 | 本科 | 47 | 131 | 178 | |
学前教育(师范) | 4 | 本科 | 3 | 119 | 122 | |
学前教育(定向西藏就业) | 4 | 本科 | 2 | 3 | 5 | |
应用心理学 | 4 | 本科 | 15 | 44 | 59 | |
合计 | 72 | 351 | 423 | |||
经济管理学院 | 财务管理 | 4 | 本科 | 33 | 172 | 205 |
工商管理 | 4 | 本科 | 39 | 143 | 182 | |
物流工程 | 4 | 本科 | 51 | 89 | 140 | |
合计 | 123 | 404 | 527 | |||
旅游学院 | 会展经济与管理 | 4 | 本科 | 27 | 104 | 131 |
旅游管理与服务教育 | 4 | 本科 | 29 | 184 | 213 | |
合计 | 56 | 288 | 344 | |||
人工智能学院 | 计算机科学与技术 | 4 | 本科 | 122 | 60 | 182 |
软件工程 | 4 | 本科 | 69 | 56 | 125 | |
网络工程 | 4 | 本科 | 55 | 25 | 80 | |
合计 | 246 | 141 | 387 | |||
材料科学与工程学院 | 材料成型及控制工程 | 4 | 本科 | 87 | 27 | 114 |
材料科学与工程 | 4 | 本科 | 34 | 23 | 57 | |
高分子材料与工程 | 4 | 本科 | 18 | 25 | 43 | |
合计 | 139 | 75 | 214 | |||
智能制造工程学院 | 机器人工程 | 4 | 本科 | 71 | 24 | 95 |
机械电子工程 | 4 | 本科 | 129 | 11 | 140 | |
机械工程 | 4 | 本科 | 79 | 18 | 97 | |
合计 | 279 | 53 | 332 | |||
药学院 | 制药工程 | 4 | 本科 | 40 | 109 | 149 |
合计 | 40 | 109 | 149 | |||
土木工程学院 | 工程管理 | 4 | 本科 | 22 | 27 | 49 |
工程造价 | 4 | 本科 | 66 | 88 | 154 | |
土木工程 | 4 | 本科 | 121 | 37 | 158 | |
合计 | 209 | 152 | 361 | |||
文化遗产学院 | 文化遗产 | 4 | 本科 | 6 | 33 | 39 |
合计 | 6 | 33 | 39 | |||
合计 | 2390 | 3626 | 6016 | |||
生源表由学校就业部门发布,本站仅做收录与整理;以学校官网最新版本为准。
从院校属性看,重庆文理学院综合类、本科与研究生培养并重,校区在重庆市。这份生源表正文共 81 行,按学院、专业分列,展开后可直接检索专业名。该校生源材料本站共收录 3 份(2022–2026 届),年份越新参考价值越高。2026 届是最新一届,正处校招窗口期,建议尽早对接排期。该校就业信息网在 wljy.cqwu.edu.cn 域名下,生源表与双选会公告通常在「毕业生信息」栏目更新。
| 所在地区 | 重庆 重庆市 |
|---|---|
| 院校类型 | 综合 |
| 学历层次 | 本科 |
| 院校实力 | 有硕士,有博士 |
| 主管部门 | 地方 |
重庆文理学院(Chongqing University of Arts and Sciences),位于重庆市,是重庆市人民政府主办的全日制普通高等本科院校、国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。 其前身重庆师范高等专科学校和渝州教育学院分别创办于1976年和1972年;2001年5月,两校合并组建为重庆渝西学院;2005年4月,学校更名为重庆文理学院。 据2022年1月学校官网显示,学校有红河、星湖两个校区,校园占地面积1767亩,校舍建筑面积69万平方米,馆藏图书289万册(含电子图书),教学科研仪器设…
| 就业办电话 | 023-49891965 |
|---|---|
| 就业信息网 | wljy.cqwu.edu.cn |
| 院校详情 | 重庆文理学院院校简介与就业指导 |
| 就业网详解 | 重庆文理学院就业信息网官网入口与入校流程 |
常见渠道有三个:学校就业信息网(http://wljy.cqwu.edu.cn)的「生源信息/毕业生信息」栏目、学校就业办公布的 PDF 生源表、以及院系单独发布的专业生源表。本站把公开可查的部分汇总在本页。
招生计划是入学人数,生源表是当年**毕业生**人数,按专业和学历层次统计。校招要用的是后者,且要看不含定向、委培等特殊类型的实际可就业人数。
先确认专业名称是否只是表述差异(如「计算机科学与技术」与「计算机类」),再看该校是否有相近专业;确实没有的话,换同城其他院校通常比跨省更划算。
先看该校就业信息网详解页里的入校流程与就业办电话,再按院系联系人沟通专场宣讲;规模大的院校同时申请双选会展位更高效。